Occorre pensare alla sistematizzazione degli apprendimenti e a ben argomentare i contenuti dello studio I punti di forza: il lavoro in coppia che rassicura, l'opportunità di "vedere"dentro e oltre gli argomenti, la possibilità di elaborazione dinamica e di revisioni che non costringono a"rifare", la piacevolezza"sensoriale"del prodotto, la libertà di definire percorsi, la soddisfazione del "questo l'ho fatto io!" ,il gusto dell'esplorazione, la memorizzazione facilitata delle informazioni. Il progetto concepisce l'informatica in modo trasversale, ne utilizza le potenzialità ed il linguaggio per esplorare la concezione reticolare dell'apprendimento: il valore aggiunto nella didattica è offerto infatti dalla possibilità di utilizzare in modo integrato i diversi linguaggi ( verbale, iconografico, sonoro)

Nel laboratorio di informatica è possibile così rendere visibili le connessioni e le relazioni tra aree disciplinari e loro contenuti.Esplicitare strategie cognitve, esplorare diversi livelli di approfondimento.Affinare la conquista di un metodo di studio.Evidenziare le potenzialità multimediali e ipermediali del PC